为深化落实庆阳市教育高质量提升项目（二期）目标，6月26日至27日，北京师范大学教育培训中心专家团队走进华池县列宁学校，围绕心理健康教育与课程体系建设开展专项指导。本次活动聚焦学校发展需求，通过专题讲座、实地调研与学术研讨等形式，为学校高质量发展注入新动能。

北京师范大学教育培训中心项目特邀请教育部国培计划心理教育、生涯教育专题主讲专家、北京市首批心理健康教育兼职教研员、北京市西城区心理健康教育学科带头人董艳菊老师，北京教科院课程中心教研员、国家基础教育教材综合研究基地研究员、教育部优秀书目推荐教育类专家组副组长、中华书局经典研究中心研究员、全国教育文物研究会常务理事，北京市人民政府教育督导委员会第十二届督学暴生君老师，以及北京师范大学教育培训中心教育发展部项目负责人邢进红老师和袁峰老师入校开展指导活动。

6月26日上午，董艳菊老师作了《管理学生的心理学智慧——心理健康教育在学校中的应用》专题讲座，从学生学习动力不足的原因、短视频对人类大脑的影响、读懂学生成长的心理需要、青春期孩子为什么会叛逆、管理学生心理学智慧等方面进行了深度的分析和讲解，指导老师们在日常的教育教学中如何根据学生的心理特点，家校合作，运用心理学规律和方法帮助学生改善问题行为，使之主动学习，形成良好品格。

当天下午，董老师作了《学生心理问题的识别与应对》的专题讲座，从面对出现心理困惑或障碍的学生，中小学老师常见困惑；学生障碍性心理问题分类；识别学生心理问题关注八个方面的反应；常见心理问题的应对的等方面进行了专题讲座，并就阿斯伯格综合征、非自杀性自伤等心理性问题的表现与应对策略进行了详细的讲解与分析。帮助老师有效识别哪些孩子易出现心理问题，以及学生出现心理问题后如何应对。

董老师一深厚扎实的专业素养、幽默诙谐的语言，结合现实中的典型案例，深入浅出地给在场的老师从心理学专业角度解读了心理学在教育教学管理中应用策略。

培训最后，进行了现场提问与解答释疑。最后，董老师温馨提醒全体教师，应提高自我关怀的意识，善待自己，静观当下，用乐观的心态、发现美好的眼光、智慧的方法去面对教育教学中的困难。

此次专家讲座是我校教师能力提升与发展的重要环节，进一步深化了老师对心理健康教育工作的认识，增强了老师们对学生心理问题的关注度和识别能力，夯实了学校心理健康教育工作的基础，也为今后的教育教学工作的顺利进行奠定了坚实的基础。

6月27日上午，暴生君老师先后参观了学校校史馆，看了学校的社团课程活动，聆听了副校长杜妍会的汇报《华池县列宁学校校本课程方案》。

听取汇报后，指导专家暴生君老师凭借其深厚的专业知识和丰富的教育经验，从课程的文化背景、策略等多个维度提出了专业且细致的建议。教授着重强调:课程设计务必紧密围绕学生核心素养的培养，要打破学科壁垒，加强课程之间的有机整合与衔接，巧妙利用信息技术搭建科学完善的课程评价体系，从而真正实现教学相长。专家的点评既高屋建瓴地把握教育宏观趋势，又切实贴合学校实际情况，为学校课程优化提供了清晰明确的方向。

当天下午，暴生君老师作了关于新课程标准的落实及课程实施策略的专题讲座，他从学校课程方案的制定、课程的落实、如何解读课标、如何解读教材、主题学习等方面作了详细的讲解与分享。暴生君老师的讲座既有理论的高度，又有实践性、操作性的指导。

据悉，今后两年北师大教培中心会继续开展入校指导，“金种子”领航校长和学科骨干教师会继续外出研修。

心存希冀，目有繁星;追光而遇，沐光而行。历时2天的培训，深层次唤醒了老师们“学·悟·思·研·行”的意识，相信大家会将所学、所悟、所得运用到今后的教育教学实践当中，为华池县列宁学校教育的高质量可持续发展注入新的活力。